林愈单方面的“绝交冷战”进行到了第三天。物理课上的那道磁场电路题，像一根顽固的鱼刺，卡在他喉咙里，不上不下。他对着空白的草稿纸，笔尖悬在半空，脑子里却反复回放着那张被揉皱、字迹漂亮的答案纸，还有陆欲寒当时平静无波、却又让他感到无比挫败的眼神。

自尊心像一只炸毛的小兽，在胸腔里横冲直撞，叫嚣着“绝不认输”！可现实的困境又像一盆冷水，浇得他透心凉。他烦躁地合上习题册，眼不见心不烦，拿出语文书开始背古文，试图用“之乎者也”驱散脑子里那个挥之不去的冰山身影和那道该死的物理题。

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也……” 他念得咬牙切齿，仿佛跟庄子有仇。

下午放学，林愈照例低着头，加快脚步，准备避开所有可能的“瘟神”路线。刚走到一楼大厅，就看见老张夹着一摞作文本，正从教师办公室出来，脸色似乎不太好。

“林愈！过来一下！”老张眼尖，叫住了他。

林愈心里一咯噔，硬着头皮走过去：“张老师？”

“上次那篇《论青年之责任》的作文，”老张抽出一本作文本，正是林愈的，“立意不错，文笔也够犀利，就是这字！”他用手指敲了敲本子封面，痛心疾首，“龙飞凤舞！张牙舞爪！我说过多少次了！字是门面！高考扫描仪可不管你文采好不好！你这字，再好的文章也得被埋没！拿回去！重抄一遍！工工整整地抄！明天放学前交给我！” 老张不由分说地把作文本塞回林愈手里。

林愈捧着失而复得的作文本，看着封面上老张用红笔写的大大的“重抄！”，感觉人生一片灰暗。他垂头丧气地转身，准备找个地方开始这苦役。

刚走出两步，差点撞上一个人。

是陆欲寒。

他不知何时站在了林愈身后不远的地方，似乎刚从教师办公室旁边的复印室出来，手里拿着几张复印的资料。两人距离很近，林愈甚至能闻到对方身上那股干净清冽、如同雪松般的气息。

林愈身体瞬间僵硬，像被按了暂停键。他想立刻绕开，但狭窄的走廊空间和身后老张还没走远的视线让他动弹不得。他只能梗着脖子，低下头，死死盯着自己手里的作文本，仿佛那上面的“重抄”二字是绝世珍宝。

空气仿佛凝固了。尴尬和无声的对抗在两人之间弥漫。

陆欲寒的目光平静地落在林愈低垂的脑袋上，停留了一秒，然后，极其自然地、向下移动，落在了林愈紧紧攥着的那本作文本上。他的视线扫过封面那个刺眼的、力透纸背的“重抄！”红批。

就在林愈以为对方会像之前一样，无视他或者直接走开时，陆欲寒动了。

他向前迈了极其微小的一步，缩短了那本就所剩无几的距离。然后，他伸出了手——不是递给林愈什么，而是动作极其自然地、用修长的食指，轻轻点了一下林愈作文本翻开的第一页，某一行字的下方。

林愈下意识地顺着他指点的位置看去。

那是他作文里引用的一句李大钊的话：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类……”

陆欲寒的指尖就点在那句引文下方。他的指尖微凉，轻轻触碰着纸张，动作短暂而克制。

林愈不解地抬头，疑惑地看向陆欲寒。

陆欲寒的目光依旧平静，没有看林愈的眼睛，而是落在那句引文上。他的薄唇微启，声音低沉平稳，像在陈述一个客观事实，清晰地传入林愈耳中：

“这句，用得不错。”

说完，他收回了手。指尖离开纸张的瞬间，仿佛带走了那一点微凉的触感。他没有再看林愈，也没有任何多余的动作或话语，仿佛刚才那句点评只是他路过时顺口一说，无足轻重。他拿着他的复印资料，步履沉稳地从林愈身边走过，朝着楼梯口走去，背影很快消失在人群里。

整个过程快得像一阵风，自然得仿佛从未发生。

林愈却像被施了定身咒，僵在原地。他低头，怔怔地看着作文本上，刚才被陆欲寒指尖点过的那行字——“以青春之我……”

那句低沉平缓的“用得不错”，像一颗投入平静湖面的小石子，在他心里漾开一圈圈涟漪。