星时继续构思着《染色》的剧情大纲。

首先是主角，主角应该有着灵活的头脑，智商要高。

家庭情况就幸福美满吧，这样的家庭长大的主角一般比较正派，有了智商，正派的话，那之后应该会从事研究类工作。

小说最不可少的是戏剧性，这么想着，星时给主角设置了一个挚友知己。

后面应该要有反转，挚友反目什么的，更有看点，是很多人喜欢的，但是已经是挚友了突然反目感觉很奇怪，只是立场不同的话应该也不能反目。

星时想到了无赖派，立场不同也能成为挚友来着。

那就写大一点，因为战争吧，主角和挚友不是一个国籍，然后战争是对手关系，这样就能分道扬镳了。

唔，感觉还少了主角愧疚感的产生，可是需要了解愧疚感的。

于是星时设计主角是研究病理的，正在研究治疗绝症的特效药。

然后战争发生，被征召，一开始不同意，迫于家人的安全，只好选择加入。

被迫将刚成功研究出治疗绝症的研究结果转变为更容易杀人的生化武器，这样就能有内心的煎熬。

然后，因为主角研究出的生化武器，他的国家在战场上无往不利。

主角内心的善良无时无刻不在鞭挞着他，看见一场又一场的胜利，他无法感到高兴，他看见了许许多多的士兵因为他研究出的武器而死亡，厚重的愧疚感压在他身上。

而他，还要继续研究，将这种武器的杀伤力提高，影响范围扩大。

在难得的空闲时间里，他曾给挚友打过电话，挚友说他们不再是朋友。

横跨在他们的友谊之间的，是越来越多的死亡人数组成的鸿沟。

最后这场战争是主角所在的国家获得了胜利。

面对国际上的声讨，主角是推出来的承受者，被处于死刑。

在被子弹射穿头颅的前一秒，主角想着：这样就算是判决了我的罪吗？

星时仔细思考，体验染色的故事就这么结局有点草率了，她又写下了两句：

谁有罪？

谁的罪？

这样应该就很合理了。

星时把大概的剧情写出来后，就开始了细化，虽然是个长篇，她每天写不了多少字，但因为不用像上一本一样写儿童视角，写的更为顺利，就一口气只用了九个月就写完了。

不过，令人想不到的是，也就出版了一周不到吧，星时就在今天买的报纸上看到了有关于《染色》的评价。

【《染色》里，朝日老师究竟想告诉我们什么？

序章里的立意已经很明显了，人离什么‘颜色’近，就越容易染上什么‘颜色’。

这本书作了一个很有意思的设定，灵魂染色师，而主角，作为一名即将上岗的染色师，要接手的是代表愧疚感的月白色。

朝日老师一定是一个不喜欢战争的人，里面设计的战争开展原因只看表面就很可笑，而主角内心的挣扎和煎熬又在主角的心理描写展现的淋漓尽致。

最后又来了两个问题，令人反思，战争产生的死亡主角有罪吗？是主角的罪吗？谁有罪？究竟又是谁的罪？

主角和他的挚友的渐行渐远，又体现了个人在整个社会之中的渺小，当一个大环境出现改变时，人们往往很难去抵抗这股洪流。

挚友在接到主角的电话时想的是什么呢？因为了解友人，所以才知道说什么样的话最能刺伤对方，挚友或许也有过仿徨，但当这个对立显现出来的时候，他们就注定不能还是朋友了，只能是敌人。

因为《染色》这本书写的我很喜欢，我又去了解了一下朝日老师，得知朝日老师还有另一本书《桃子酱的日记》，虽然是儿童文学，但我还是特地去找来看。

如果说《染色》是注重社会对人的“染色”，那《桃子酱的日记》就是家庭对人的“染色”吧？

不愧是朝日老师啊，儿童文学是在呼吁要发展教育吧？但是字里行间透露出来的桃子酱的生活环境，就不难看出，桃子酱是生活在一个和平的社会的，和现实的儿童流离失所，别说上学，生存都是问题，形成了鲜明的对比。

《染色》的话，则是隐晦的讽刺战争了不得不说朝日老师是真敢写，那场大战也没过去很久吧？】

我怎么就真敢写了？看到这，星时一脸茫然，战争本来就不是个好东西啊。

但是星时也没心情继续看了，就把报纸丢在一旁。

不理解，但大受震撼，阅读理解恐怖如斯！

星时有些苦恼，关于新书没有灵感这件事。

或许是需要开阔眼界，这里网络又还没发达到那种足不出户了解天下事的程度，开阔眼界还是很有必要的。

《染色》

第五十章 决裂

我还在可耻的活着。

我关闭了播报着新型生化武器又打赢了哪场仗歼灭了敌方多少人的早间新闻。

造成了这么多杀戮的我还活着啊。

我果然是个很自私很自私的人，比起他人，我更在乎的是家人，所以，在我的家人成了天平上的砝码时，我妥协了。

挚友啊，你一定恨着我吧，我研究出的武器，毁了你的家乡。

不，与其说是恨，不如说是无感了吧？我们之间该进行最后一步了。

想到这，我起身去找看管我的人。

我表明自己的来意。

“要联系外界？我说，你不会忘了自己的身份吧？”

没有忘，一个创造出‘战场死神’生化武器的罪人。

“我又研究出了一种更好用的武器。”这也能成为谈判的砝码。

看管者满意了，进房间里拿出来了卫星电话。

“十分钟。”