“教学模块加载中。”他的声音夹杂着电流杂音，瞳孔切换成战术教学模式特有的冰蓝色，“第一步，将硬币置于食指与中指第一关节之间，指尖间距保持在0.8厘米”

简试着照做，但硬币刚滑到无名指就掉了下去，在地板上滚出清脆的声响。

“失败率：87%。”康纳的瞳孔终于聚焦，目光落在简的手上，“建议调整手指弯曲角度至15度，并减少施力幅度。”

康纳弯腰捡起硬币，再次放在简的指间，这次他的手指轻轻托住她的手背，调整她的姿势。“像这样，保持手指的弧度，让硬币自然滑动。”

简感觉到他指尖的温度，和细微的震动，仿佛在克制某种冲动。她试着按照他的指导滑动硬币，但硬币在小指又一次滑落。

“节奏比力量更重要。”康纳的声音里多了一丝微不可察的温度，“试着放慢动作，感受硬币的重量和轨迹。”

他放慢了自己的演示动作，硬币在他的指尖缓缓滑动，像一片被微风托起的羽毛，轻盈而优雅地划过无名指、小指，又稳稳地弹回食指。每一个动作都清晰可见，仿佛被分解成了慢镜头。