器材室里漆黑一片，门虚掩着，周淮透过门缝往里看。

没人。

身后骤然传来一股大力，周淮看似毫无防备，却在那双手接近的瞬间察觉，天生的敏锐感官让他第一时间发现了背后之人的靠近。

周淮佯装不知，顺势踉跄着摔进器材室，膝盖重重磕在地上，掌心包扎好的伤口蹭过地面，钻心的疼。

“让她来她还真来啊？”身后有人嘲笑出声，“蠢得要死，亏她还是学霸呢。”

另一个人接话：“明哥找，她敢不来吗？人家可是老妖婆给明哥安排的辅导老师。”

“辅导老师”四个字咬字清晰，阴阳怪气。

“要不是她多管闲事，明哥怎么会被叫家长？”

“不就是少上几节课，她至于吗，有什么必要找那老妖婆告状……”

周淮听明白了。

庄明之所以这么讨厌苏童，变本加厉想着法霸凌她，全是因为所谓的“辅导”。

似乎是为了防止班上恶劣的坏学生破坏课堂纪律，带动他们收心听课好好学习，班主任便采取了一对一辅导的方式，成绩好的学生与坏学生同桌，借好学生之手管教不听话的学生。

而庄明和苏童就是这一方式的实验鼠。

许是庄明实在过于我行我素，不服管教，班主任还特意给庄明安排了个文静乖巧脾气性格成绩样样都好的好学生同桌，企图以此约束庄明的脾性，带动他努力学习。

先不提这方法是否有用，这样的安排本身，于苏童而言就是不公平的。

没人问过她的意见，她就这么被迫成为庄明的同桌。

或许是太有责任心，苏童这个听老师话的乖乖女，就真的按照老师的安排，开始给庄明辅导作业，以她的性格，若是庄明逃学旷课什么的，自然不会帮忙隐瞒。

于是，庄明就这么记恨上了“多管闲事”的苏童，处处找她麻烦。

他当然不会清楚，自己痛快的泄愤报复行为给苏童带来了怎样的伤害。

从言语侮辱、造谣生事，到实质性的身体伤害，一点点地，击溃苏童的心理防线，让她恐惧、崩溃，进而对庄明言听计从，下意识地觉得一味逃避或是顺从忍耐就能过得更好。

一遍又一遍地告诉自己——“忍忍就过去了”。

事实却恰恰相反。

这些人只会变本加厉地欺辱她。

用手肘撑地转过身，周淮维持着摔倒的姿势，跌坐在地，自下往上注视着门外几人。

仰视的角度使得那几张断了舌的血口牢牢占据视野中心，深长的艳红口腔内部，断舌随着他们的言语抖动，像是空中嘶嘶嗡鸣的蛇信，莫名让周淮想起曾见过的巨大蛇口。

清脆的下课铃声响起，体育老师走前曾说过，下课之后直接解散，不需要集合点名。

如果周淮没有出现，也不会引起任何人的怀疑。

周淮：“……”

他知道这几个家伙想干什么了。

庄明上前拉住门把手，居高临下瞥视周淮，像是想起什么，伸手从口袋里拿出一串钥匙，丢在周淮身侧，然后猛然关上门。

身体散架般疼痛难忍，以至于周淮只能眼睁睁看着他们关上器材室的大门，跌坐在地提不起一丝力气阻止。

光亮被悉数关在门外，室内陷入彻底的黑暗。

庄明他们临走时洋洋自得的表情历历在目，周淮深吸一口气，缓了缓浑身的难受，接着爬起身，摸黑到门边，认真检查门锁。

器材室的门锁很是老旧，且破损严重，周淮尝试几次开门无果，遗憾得出结论，这扇门一旦关上就只能从外侧打开。

器材室位置偏僻设施简陋，没有窗户，庄明故意将钥匙丢给周淮，便是在提醒他，别想出去。

他叹了口气。

被叫来器材室的时候，周淮就大概预料到了会发生什么，福利院里也经常有孩子会恶作剧把同伴关进房间里，周淮对此并不陌生，只是没想到某天会轮到自己。

眼下他只有两个选择：一，等待有人经过求助；二，暴力破坏门锁。

以周淮的武力值，他根本就没有两个选项，只能待在器材室里等着人来。

可早已下课，器材室这位置偏僻的很，一般情况根本不会有人路过，更别提找人帮忙了。

这下真是叫天天不应叫地地不灵了。