凌之辞抿唇：“为什么？”

“魔分两种。一种执念深重，自主入魔，魔气消不尽，驱散压制用处皆不大；还有一种是心神不稳，受灵异影响入魔，魔气并非自身产生，只要驱散便可恢复正常。李季悦是前者，封典是后者。”

凌之辞看李季悦，针叶入体后她倒于地，小声呜咽，眼中渐渐含泪，热泪划落的瞬间，她泣不成声：“我……我吃……学生……我只想他们好好学习，将来出人头地……我害死了他们……”

吃学生！凌之辞瞪大眼睛。

巫随：“生灵精血是提升修为最轻易的途径。人一旦入魔，往往神智不清，变得暴虐嗜杀。”

可是……她是在乎学生的吧。凌之辞见李季悦悲恸，心生不忍：如果她入魔的执念就是希望学生更好，最后却亲口吞吃了学生……恢复清醒后，她该多痛苦。

李季悦的痛苦没有持续太久，她挣扎起身，冲对面两人喊：“救命！救救我的学生！他们出事了！”

凌之辞：“老师您别急，慢慢说。学校到底怎么了？”

“我的一个同学，他自己编写教辅，送给我的学生使用，效果不错，我代表学校订购教辅……”

李季悦哽咽，“教辅有问题……我的学生用了这种教辅都变了，他们开始想不开；我又不知为何，变得越来越苛刻，丝毫不近人情，一直挤压学生时间……他们该多痛苦……”

她猛地上前，想拉住巫随却不敢，手落在凌之辞小臂上：“我虽然越来越糊涂，记不清事，却莫名知道灵异世界的许多规则。你们能救他们，救救他们！”

凌之辞看巫随。

巫随：“抱歉，这种事无法保障。我会……我们会尽力。”

李季悦松了一口气，沉沉跌倒。

真正影响学生的是文骨，看来一定要找到文骨才能解决问题。

“老大不好了！文骨……文骨它……”关东气喘吁吁地跑来，呼吸空隙朝凌之辞挤出一抹笑，继而转向巫随，“文骨它……”

凌之辞急不可耐：“文骨怎么了？”

“它……它跟书老人……”

凌之辞捏紧双拳助力关东说话。

“它跟书老人联合，商定一个吸学生神魂、一个吃学生血肉！”

“那怎么办？”凌之辞晃巫随。

关东差不多缓了过来：“我用千斤符压住洞口巨石，它们暂时无法到达地面。”

李季悦听闻此言，隐有发疯之兆：“不可以……不可以动我的学生！”她不知哪儿来的气力，猝然起身，冲向教学楼。

巫随：“李季悦魔气除去大半，短时间内不会疯魔，别管她。小东，B栋教学楼四楼有一批神智正常的孩子，先把他们转移走。”

“其他学生呢？”凌之辞抿唇皱眉，明显不满。

“他们恐怕已失去正常行动能力，尝试转移，如若不行，尽力将他们集于一处护住。”巫随对关东说。

关东点头，当即行动。

凌之辞视线在两人间游移：“我呢？”

“你保护好自己。”

“啊？我不，我也去救学生。”

巫随欲言又止，妥协说：“好。”他双手交握后散开，中间生出一小团水母，“带上它。”

凌之辞捧起水母放头上，戳戳它：“乖啊。”

“我去对付文骨和书老人。”巫随拍拍凌之辞，“保护好自己。”

凌之辞往教学楼去，沿途看见关东身后跟有一群学生，学生身后一批教师机器人紧追不舍。

学生有不少熟面孔，都是B栋四楼见过的。他们没有意识到问题的严重性，逃起命来左顾右盼，低头窃窃。

凌之辞控住追赶的机器人，上前问关东：“老关叔，情况怎么样？”

关东摇头：“其他学生跟木头一样，怎么叫都不应。就这些学生有意识，本来还不愿意跟我走，是一个班长发话了才带出他们。”

顾安？

学生队伍一眼望到尾，没有顾安。

“我去带其他学生。”凌之辞说。

关东拦他：“凌小朋友，你用失火的理由把这些学生带出去就好，别再回来。剩下的交给我们。”

“华高学生千人，分三大教学楼，要撤离他们不是最需要人手吗？”凌之辞指指头上水母，“放心，有它。”

虽然不知道水母除了隐身遮蔽还有何用途，但巫随特意给了这个，想必能派上大用场。

关东果然松口：“你注意安全，将人往操场带。别勉强。我把这批学生转移走会回来。”

凌之辞应下。

A栋教学楼中有狂笑嘶吼声，书卷纸张破碎，从高楼纷扬下。

凌之辞到楼下，顺手捏住空中碎纸一片：“牙印？”

纸张边缘确是人牙嘶咬留下的痕迹，怎么回事？凌之辞心中有不详的预感。

书卷哗哗声从高处坠，凌之辞匆忙闪身，躲过拳头厚的一本练习。

紧接着，细密的铁丝网被拆散抛下，正巧落于凌之辞脚边。

“嘭”的一声巨响，连带着劫后余生的庆幸，让他心脏猛烈跳动。

上面到底发生了什么？

凌之辞掀开垃圾桶盖子罩在头上，一路闪避到A栋教学楼门前。

电子锁对凌之辞小菜一碟，他掏出有用卡牌，贴墙拾阶上。