鱼绘颜左等右等，等的花儿都谢了，别的老师也走了，才终于等到了姗姗来迟的历史老师。

他一进门，鱼绘颜就下意识站起来去迎，又被老师不紧不慢按下去。

老师则在对面坐下。

为了显得严肃戴的无度数黑边框眼镜摘下来，拿纸巾简单擦去蒙的一层薄雾，又放回鼻梁。

但并没有什么用，只要耳朵尾巴还在，老气横秋是学究样就没法完全撑起来。

历史老师声调也慢悠悠，像在回味过去。他问：“你这个事着急吗？”

“不急吧……倒也不是什么特别重要的事情。”鱼绘颜没想到老师一回来居然问这个，犹豫着回答。

“既然如此，那先暂且放放，先谈谈我的事可以吧。”

鱼绘颜：？

眼见历史老师取出份繁杂的表格，平摊在小桌子上。

表格里记载的是他们班每个人从刚入学至今的历史学习情况，几个学霸是一路绿灯，但那几个学霸不包括她。

冷不丁看到这一连串数据，鱼绘颜有种不好的预感。

“咱们先谈谈这个学习问题。”

坏了，预感成真了。

历史老师跟她分析了一大通，然后开始讲鱼绘颜历史方面的种种不足，像时间线记不清啦、关键人物混淆啦、记不住历史事件的意义啦，直讲得人头昏脑胀。

讲了好久，他才意犹未尽的说完了，问她自己的那件是什么事儿。

鱼绘颜差点要把这个光荣的任务给忘了，经老师这么一提醒，立即想起来，边说边带着老师往外走。

脱离了办公室，感觉整个人都自由多了，连带着语气也随意起来。“老师，我们有个活动想请您参与一下……”

历史老师满脸诧异，倒不是封建到觉得耽误学习。

他捋着白胡须问：“搞活动不找你们年轻点的老师？惊雨老师不是挺喜欢配合你们，怎么想到我了？”

鱼绘颜不太会说谎，这会儿不知道怎么回答，又不能直接把答案说出来，就含糊着带过去，“这个活动缺了您不行。嗯，一会儿，可能会有点出乎意料。”

历史老师很淡定，他想，他吃过的盐比他们走过的路还多，能怎么出乎意料？

预料之中的是，历史老师和鱼绘颜是最后一个抵达现场的。

跟着鱼绘颜走到门前，守门的晏宁和景弘还在原地笔直的站着，兢兢业业拿着小纸条念台词。

“老师，请问您觉得班里哪个同学和您小时候最像呢？”景弘问。

老师正准备顺着思考一下，突然晏宁就插了句话，笑嘻嘻的补充道：“本题为单选的选择题，A是许许，B是穗穗，C也是安安。”

历史老师迟疑了一瞬，猫尾巴都僵了，缓缓打出个问号，“有什么区别吗？”

“有呀。”晏宁真诚解答，“众所周知许穗安有三重人格，因此A是内向安，B是外向安，C是童真安。”

他们尊敬的历史老师有点无语，可能是因为见惯了大家谨小慎微的样子，这会儿耍起活宝很意外吧。

要是知道这已经是正常点的修正版台词了，大概会更惊讶。

他们的历史老师有点懒得配合这个问题，但还是勉强尊重他们的要求，就随便选了个A意思意思。

进了门，又看见三道设计一模一样的门，三扇门上各挂着一副不同的许穗安在课上无精打采的样子。

看得人心头一股无名火。

这时候，广播响了，“欢迎来到情商大挑战活动，您会是最有情商的老师吗？”

“1，如果您的学生在课上昏昏欲睡，您会选择……”

“A，若无其事的继续讲课。B，自我反思并给学生们开班会。C，骂骂咧咧的让学生罚抄一百遍。”

很无语。

历史老师真的觉得很无语。

你当考教资呢？

……

毕沧老师正义凛然的选了B，并坚信他就是这样擅长尊重学生、自我反思的好老师。

又打开一道门，答完题，又开门，反复数次后，老师已经心无波澜了。

甚至能点评一句创新点不足。

他再次开门，里面又双叒叕是三扇挂着乱七八糟画的拱形门，仍然是一道选择题。

问：老师您喜欢我们吗？

A.喜欢（猫猫睡觉.jpg） B.大好！（猫猫撒娇.jpg）C.咦～（猫猫玩毛线球.jpg）

这次还配表情包？