若同行超过两人，学生们皆是有意识的形成一列，哪怕并非在教室之中，并不处于课上，也无人随意攀谈。

与喻柏花并肩同行于其间，他内心萌生出了一种自己与喻柏花并肩而行、是否有些不合时宜的不自然感。

他想，他知道为什么没有其他无关科的老师来实战科凑热闹的闲心了。

“不用紧张。”喻柏花主动小声宽慰道，“军纪是约束军人的，中央军校的非军籍学生也受军事化管理，但并不对非军籍的教师在校规以外过多干涉……当然，对军人家属也不会过多干涉。”

最后一句藏着某位中校调侃般的笑意。

简秀：“……谢谢。”

不一会儿，喻柏花就轻车熟路地将简秀带到了全息作战演练教室，此刻临近上课，几乎所有准备上课的师生都已经提前进入了全息投影的虚拟方舱中。

而教室中的单独的旁观观测区域，早已伫立了许多实战科的教官，似乎等候了多时。

“空余位置有点不够吧。”简秀低声问道，“不会挤压你们实战科教官的空间吗？”

他的教师制服是属于非军籍教师的制式正装，银白淡灰两色为主，想来往那里一站，伫立于尽是深蓝军装的实战科教官群体，不论是站是坐，都十分晃眼，不会太自在。

“啧，来旁听的人又多了。”喻柏花眉梢轻蹙。

简秀：“又多了？”

喻柏花无奈：“嗯，一般教官课上的旁听教官不会有这么多，蔚上校课上原本也没有这么多人，不过，他要求严格归严格，但不论是作训方式，还是战术指挥，我想在整个实战科，都属于一流水平。”

“难怪这么多人来旁听。”简秀了然。

不仅仅是来学习，中央军校的实战科教官最低标准也是准一线军官，同为军人，他们同样也是在衡量，衡量自己正面对上蔚起，胜率的可能性。

简秀轻轻抿唇，话语温和：“既然空间紧张，这么多人，我一个选修科的老师，就不来凑这个热闹了吧。”

“不用，实战科教官旁听是有数额上限的，刚刚我早就想过这个问题了。”喻柏花将简秀带到了角落中空余的虚拟方舱前，为他打开舱门。

她介绍道：“课上，我们要观摩整体战局，所以最好是第三方视角，便于一次性观察多位学员，也方便我们根据情况随时调取、切换每一位学生视角，以便事后提交汇报，而你不用这么麻烦，所以用虚拟方舱就行了，它有旁观模式。”

喻柏花：“由于所有虚拟方舱主控相连，所以即便是旁观视角，也会将方舱中的操纵者投入全息场景中，呈现效果是全息可视化的第一视角，唯一不同的是，旁观视角的操纵者形象不会被纳入记录，也不能干预正在进行中的操纵者。”

简秀：“有点像全息游戏的旁观模式。”

喻柏花赞同道：“本质上是一样的。”

说着，她示意简秀进入虚拟方舱内部：“虚拟方舱的旁观视角便于身临其境的观感，却并不适合场外专业的记录观测，但这种方式，却很适合效果展览，经常会用来对外的公开课观众展示使用……”

“喻教官，可找到你了，麻烦帮我签个字。”一个声音打断了喻柏花地科普。

其中一位实战科教官行色匆匆的赶了过来，将手中文件递交于正帮简秀调试的喻柏花面前：“我想着这才月初，你应该是来完成旁听指标了，果然找到你了。”

喻柏花挺起身来：“哪个方面的？”

陌生教官道：“后勤那边的，他们非要专业主任的签字才肯批复，统战指挥方向上，除了开会的肖主任，就只有你和林奇两位副主任了，我刚问了，林奇主任这段时间外出学习，还没回来。”

“喻教官，您忙吧。”简秀微笑，“我这里已经差不多了。”

“嗯，那行，我去看看文件。”喻柏花点点头，为他合上了方舱舱门。

……

提前进入了系统内部，正在等候地图启动的蔚起眉宇淡淡的微拧。

不知为何，蔚上校感觉有些不对劲。

-

“莎莉，你似乎很苦恼。”目送索兰教授离开以后，劳伦斯和善地看向了莎莉，“是有什么困难吗？”

“我……”一直胡思乱想的莎莉面颊一红，不敢多说，为自己找了个遮掩，“我们的老师留了平时作业，我在思考该怎么写我的论文，他人很好，我想认真写。”

“论文……哪一科呢？”劳伦斯先生随意的走出前台，手上的书也并未放下，挂在他眼镜上的金色链条随着他的动作微微摇晃。

莎莉：“《古地球文明文学概论》，是选修科的通识课。”

“文学概论……”劳伦斯拉开莎莉对面的椅子，保持着一定的距离，“那你对哪一方面更感兴趣呢？”

“兴趣？”莎莉思索着，“文学的审美意识形态。”

劳伦斯感兴趣的应道：“哦？”

莎莉：“直接谈文学审美意识形态对于我来说命题有些大了，大概就是在阐述这个方面的内容上，老师在这节课上举的一个例子和扩展的方向，我记得最为清晰，也有一定的联想，我想从一个角度深入。”

劳伦斯没有打断她，轻轻放下了合上的书。

阳光透过店面玻璃质地的装潢照了进来，苍白色的一道光痕斜斜的打在那本纸质精装书的封面上，莎莉看清了那本书的名字。

非常崭新的一本书。

——《查拉图斯特拉如是说》。