宣朵记得高中重逢的时候自己的心情是惊喜意外的，当时还觉得林见清应该也很意外，毕竟初三一年做了陌路人，毕业后再没联系过，能够重新在高中重逢自然是值得感叹一声“真巧”的，但是她现在知道所有这些都是林见清“暗箱操作”的结果，感觉就有点微妙了。

宣朵看着小时候的不知情的自己出现在教室门口，小林见清提前转回身若无其事地翻书，忍不住戳了戳小林见清的额头：“装模作样。”

小宣朵在门口站了一会儿，很快就注意到了小林见清，然后走过来，坐到小林见清身边，转过脸笑容灿烂：“我可以坐在这里吗？”

小林见清转过头看向她，小宣朵故作委屈：“都这么久了，你不会还在生我的气吧？”

同桌的事顺理成章，“和好”也显得水到渠成，但宣朵记得自己当时的心情其实是很有些忐忑的，她不知道林见清为什么生她的气，对林见清是否愿意跟她和好自然也没有底，不过结果是让人开心的。

现在宣朵又为自己不值，明明就是林见清自己在闹别扭瞎折腾，求和的，惊喜的，纠结的，主动的却总是自己，林见清有一套属于自己的计划，每一步稳步执行，宣朵在那计划中，却没有主动参与权。

宣朵上高中的时候突然悟到了“知识改变命运”这句话的真谛，学习态度比初中好了许多，上课走神的次数很少，偶尔会突然靠过来和林见清说句话，说完也不等待回复，立马坐回去继续听课，无论是当时的宣朵还是现在的宣朵都觉得这没任何问题，因为她说的话林见清会听，但通常都没有回应，大多数时候就一个语气词。

和宣朵认真的学习态度形成鲜明对比的是，林见清上课的时候经常会走神，宣朵也不确定那是不是走神，因为她课好像确实在听，但视线大多数时间都落在宣朵侧脸上。

这种感觉其实是很让人心动的，有人一直默默注视着自己，时隔多年以第三视角宣朵看着这些也忍不住怦怦心跳。

原来林见清是这样喜欢自己的。

除了上课的时候会经常盯着看，课间宣朵趴在桌上休息的时候林见清会更加肆无忌惮一点，有时候会偷偷用笔盖勾宣朵落在侧脸上的头发。

阳光有时候不懂事地照在宣朵眼睛上，刺激得她睡梦中忍不住皱眉，林见清这时候会心肠不好地跟着阳光一起扰她，用书本挡住她一只眼睛前的光线，等宣朵追着阴影转脸的时候又会把书换到另一个方向，见宣朵被逗得皱眉的时候脸上还会露出一点不明显的笑意。

以前不知道林见清还会这样犯坏。

高中的时候宣朵专注学习，社交圈窄了许多，主要是向悦山高路远，宣朵懒得去找新朋友，大多数时间就泡在林见清身边。

不过感觉还是不一样的，毕竟她们曾经是那么亲密的关系——至少在宣朵的定义里可以说得上亲密无间，因为莫名其妙的原因断交了一年，和好后总觉得两人之间隔了什么，宣朵曾经试图让两人的关系回到从前，但总不得其法，林见清也没什么“共同努力”的意思，后来宣朵就看开了。

君子之交淡如水也可，她只是很舍不得这个朋友。

不过如今宣朵以第三视角看这些，站在和小时候的自己不同的立场和世界观上，却发现了一些当时没有注意到的点。

宣朵与亲密的人相处会有一些习惯性的小动作，比如捏捏手，抱着胳膊蹭蹭，兴奋起来还会突然去掐对方的腰，初中的林见清对此适应良好，从来没什么特别反应，宣朵也因此更加放肆，但高中的林见清却不同了。

小宣朵碰她的时候她会全身僵硬，有时甚至还没碰到她就能感觉到她预备危机般绷紧身体，小时候的宣朵发现几次之后以为林见清这是不喜欢她碰但是不好直接拒绝才会有的本能生理反应，毕竟林见清同意还是拒绝基本都不通过语言表达，因此后来小宣朵就主动减少了触碰她的频率，不小心靠过去的时候会立马警醒自己坐回来，确实感觉后来的林见清在自己身边放松许多，至于情绪上面的变化就体察不到了，林见清的情绪向来微妙。

但长大的宣朵作为旁观者看到的就不止这些了，她明显看到小林见清被小宣朵掐了把腰后，捂着腰侧皱眉露出形似“痛苦”的表情但是耳朵尖红了，等没注意这边反应的小宣朵转回头之后又偷眼去瞄人，见小宣朵真的不再看这边一眼又好似很失落地垂眼抿唇。

小时候的林见清情绪比长大后明显多了，种种表情都要生动许多，也是小宣朵历世短又没那么操心所以注意不到，长大后的宣朵反而经常能被小林见清别扭又期待的样子可爱到。

看着小林见清将页角做了特殊标记的笔记本以一种故作漫不经心的姿态塞给小宣朵，而小宣朵随手翻了翻转头笑着说了声“谢谢”，根本没注意到视角再往下移一点就能看到的“小心思”，等小宣朵出了教室小林见清又从她抽屉里拿出那本笔记本，将折痕欲盖弥彰地展平。

虽然记不清，但凭宣朵对自己的了解，即便她看到了，也会当林见清不小心的，因为她自己也经常这样不小心。

小林见清抚平书页的表情从上往下看怎么都有点委屈巴巴，宣朵坐上小宣朵的位子忍不住抱住她在她脸上“吧唧”亲了一口，虽然什么触觉都没有，但不妨碍宣朵心花怒放。

等宣朵转过头视线去追窗外小宣朵的身影，小林见清若有所觉地偏了偏头，身旁的位子空空荡荡，什么也没有。